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我校首届班主任专业能力大赛取得圆满成功

文章来源:学生处 发布时间:2007年04月19日 点击数: 字体:
 

 

为了展示新时代的班主任风采,彰显班主任的育人智慧,提高我校班主任专业能力水平,我校于2007413日下午举办了班主任专业能力大赛,共有十三名班主任参加。竞赛分四个环节进行:教育故事演讲、班会课或班集体活动设计、情景答辩、才艺展示。比赛时间从下午2时至7时,整整5个小时。竞赛时间虽长,但在场旁听的老师和评委没觉得累和难熬,原因是参赛的老师们给我们奉献了一份集教育智慧、感人事迹、才艺展示于一体的教育大餐。他们的教育故事演讲娓娓道来,真实感人,在场的老师和评委听得心潮澎湃,犹如身临其境、感同身受;他们对现场抽取的主题班会课设计不惊慌、满脸自信地走上讲台,流利地说出自己是如何组织这一主题班会课的;虽然个老师抽取的现场情景答辩材料相同,但他们都从自身所经历的、从教育不同类型学生的角度出发,畅谈自己鲜明的思考与观点,让听者折服!他们的才艺表演更是各显神通,陈本秀老师的剪纸艺术、王爱武老师的书法、麻丽华、孔凡静老师的朗诵、冯丽萍、程浩勋老师的演唱、林静老师的时装秀等节目引人入胜,深深地打动了在场的观众和评委。

参赛的十三名教师中既有多年班主任工作经验丰富的中青年老师、也有班主任工作初展锋芒刚毕业不久的年轻人。从参赛老师的身上我们可看到:一方面,我校班主任安排合理,班主任综合素质较高。另一方面,我校为班主任能力的发挥提供了宽松、和谐的软硬环境。

这次比赛仅仅是开端,以后我校将会创设更多的条件为班主任展示才华的机会,让全校广大师生更好地了解班主任的工作状况,共同分享我们教育过程中的苦与乐,艰辛与幸福!

 

珠海市第三中等职业学校第一届班主专业能力竞赛结果

 

姓名

奖项

麻丽华

一等奖

陈本秀

傅旻

二等奖

冯丽萍

王爱武

孔繁静

林静

三等奖

钟朝栋

纪元

陈梦黎

龚安平

程浩勋

李晶

 


 

王健副校长主持竞赛



 

陈本秀老师的剪纸艺术表演

 



 

麻丽华老师声情并茂的诗朗诵催人泪下

 



 

林静老师的校服秀

 

 



 

冯丽萍老师的一曲《阳光总在风雨后》赢得满场掌声

 



 

本次竞赛最年轻的参赛选手——程浩勋老师

 



 

校领导与参赛班主任合影

 

 

比赛的那天下午,由于有课的教师不能前往观看,现把我们当天竞赛的第二、三环节现场抽取的情景材料题附录如下,供老师们参考:

班主任专业能力竞赛班会课或班集体活动设计材料:

1、高中阶段是人生性生理成熟期和性心理发展的关键期,但是,由于我们的教育还不能到位,学生对“性”缺乏应有的认识和正确的态度。请设计一堂以性教育为题的班会课,帮助学生。

2、现在的在校生或多或少在学习、生活、成长过程中产生诸如对逆反、偏执、钻牛角尖等心理问题,请设计一堂“宽容、沟通、合作”为题的班会课。

3、我校有些住宿生认为交了450元住宿费,学校的水电不用白不用,刷牙、洗澡时大开水龙头不关水,不随手关灯,天气冷也要求开空调的不良现象。请围绕学生这种不良的态度与行为表现,设计一堂班会课。

4、据调查,学生思想、学习方面出现问题主要原因是学生有各种各样的坏习惯造成的。不少学生存在做事拖拉、缺乏责任感、卫生值日逃跑、上课睡觉、上课喜吃零食、垃圾乱扔等不良习惯。请以“告别某一坏习惯”为主题组织一次活动课。

5、职中学生往往是升中考试的失败者,自信心不足,他们为了掩饰自己的自卑心理和对学习的畏惧,行为上故意表现出格格不入:留长发、戴首饰、顶撞老师、讲粗口等。在一年级学生中树立他们的自信心极其重要。请设计一堂“自信、奋进、成功”为主题的班会课。

6、职中学生抽烟现象比较普遍,个别甚至上瘾。虽然学校禁止学生抽烟,但禁而不止,请设计一堂班会课,引导学生认识危害,自觉戒烟。

7、近段时间,各类媒体都纷纷报道了兰州一名叫杨丽娟的女子为追星(刘德华)十三年放弃学习和工作,父母为满足她愿望做出变卖房子、借钱、其父甚至想卖肾等不明智的过激行为。最终其父因刘德华未能满足刘丽娟的要求而在香港跳海自杀。成长中的青少年应如何追星,应该崇拜怎么样的偶像?请以相关话题设计一堂班会课。

情景答辩材料

1、教师在教育教学中难免会碰到很多突发事件。假如有一天在课堂上,学生对你不敬,公然当面骂了很难听的话。你会如何处理这件事?

2、假如班上不少同学向你反映,某某科目老师的课听不懂,枯燥无味,要求换老师,你将如何办?

3、刘旭同学舍己救人的事迹很感人。你如何通过刘旭同学的英雄榜样,对学生进行品德、人生的教育?

4、做个学生信赖、敬佩的班主任,传统的“严+凶”已行不通了。班主任怎样才能成为一个受学生欢迎的班主任?请你谈谈自己的看法。

5、时代在发展,那种简单的口头说教、命令+服从式的管理,已经不能适应要求,现代教育呼唤班主任专业化,请就班主任工作专业化谈谈你的构想。

6、有人说:老师的评语是世界上最美的语言,避开“热爱集体、关心他人”这些老话套话,你的评语有何新意?

7、假如因学校工作的需要,安排你接二年级某班的班主任,而该班学生与原来班主任关系已非常融洽,当学生知道要换班主任时强烈反对。你会通过哪些方法让学生尽快接纳你?

                                                                           三职校学生处

                                                                             2007-4-18


 

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